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回收利用是一个好习惯，就像上课认真听讲、洗手或说谢谢一样. bg视讯都知道，养成好习惯需要时间和一些温和的提醒!
回收培训可以帮助学生和员工知道回收什么. 回收 教育 有助加深学生对减少废物及减少填埋物料的重要性的认识. 密切关注社会, 减少浪费的经济和环境原因为学生提供了回收利用的动力.
有机会进入正确的垃圾箱!), 培训并加深对减少浪费的理解, 你的学校社区可以帮助纽约市实现的目标 到2030年实现零垃圾填埋. 下面的资源将帮助你和你的学生成为 # Super回收rs!
成人资源 <-- Click to expand
> Faculty PD
教师和工作人员是回收利用的重要榜样! 在全体员工会议上，使用bg视讯的教师PD幻灯片，包括笔记:
- 揭穿回收神话
- 为实现教室资源的有效回收提供建议
- 分享到哪里可以获得更多资源，将回收课程融入课堂学习
> School Sustainability Council Guide
在你的学校有不止一个人致力于可持续发展倡议，将扩大你的可持续发展努力的影响. 不管你们是一个月见一次还是一个季度见一次, 学校可持续发展委员会(SSC)可以通过帮助设定目标来支持指定的可持续发展协调员, 并在全校范围内实施改善回收利用的项目, 减少浪费, 能源和水的使用.
学生资源 <-- Click to expand
>环保团队指南
RCP的基本指南，以形成一个新的绿色团队或组织现有的绿色团队持续的成功. 该指南包括许多活动和模板，以帮助您的学生成为学校中回收利用的最佳倡导者.
>High School Monitor Guide
改善回收的最好方法之一是让训练有素的学生监控垃圾站. 本指南提供了培训核心学生小组所需的材料，并通过工作描述和合同强调了该角色的重要性.
>Cafeteria Data Collection
学生不正确和持续地回收的原因是多种多样的. 这项数据收集活动使学生监督员更好地了解自助餐厅成功回收的障碍. 注意吃自助餐的时间, 学生们将他们同伴的分类行为归类为“零浪费”, “沉思者”, “转储 & 跑步者”和“甜点者”.“了解自助餐厅的这些行为可以让监控人员提供有针对性的策略来增加自助餐厅的回收利用.
>Waste Investigation
与学生一起进行废物调查，也称为废物审计! 废物审计所得的资料有助于确定目前的回收做法，以及如何加以改进.
>生锈的
加入生锈的, bg视讯的零废物大使, 在他的冒险中，他了解了废物从哪里来，在bg视讯处理它们之后又去了哪里. 拉什蒂周游世界，观察废物对环境的影响, 实地考察纽约市周围与垃圾有关的地点, 并发现哪个箱子赢得了比赛. 设计为3-5年级，每节课可以适应不同的时间长度或年级水平.
>浪费深
专为初高中学生设计的“浪费深度”系列课程深入探讨了经济问题, 社会, 以及废物对纽约市和世界的环境影响. 学生们共同努力，以获得对不同问题的真实和全面的理解. 他们被引导向同行推销解决方案, 激励他们的学校和bg视讯的城市走向零浪费.
其他资源 <-- Click to expand
